目录
地理纵横
世界金融中心的分布与形成机理申玉铭;李哲;4-7
近百年国内“九州”研究核心观点与论争明镜;8-12+64教学研究
理解资源、环境与国家安全的三个维度方修琦;刘健;13-17+7
地理校本课程渗透高中地理教学的实践及效果评价王正淑;胡万均;牟方青;18-20
高中地理四套新教材地理实践力内容的比较分析与实施思考——以高中地理必修1为例金剑;汤国荣;21-23
《初中地理教学装备配置标准》解读葛佳浩;张建珍;24-26高中地理
基于主题设计的地理核心素养培育——以湘教版新教材“地球的演化”为例卢成树;27-28+39
基于地理核心素养的“褶皱山”教学设计范琳芸;29-31初中地理
地理教学中的生命教育探讨——以人教版七年级地理上册为例徐锋;32-34教学经验
例析地理课堂中反例教学的应用赵成辉;35-36
基于地理概念与过程的简约教学——以“气温的影响因素分析”为例瞿春光;37-39
基于时空尺度的“收支理论”在地理演变类问题中的应用——以“盐碱地演变”为例梅国红;何雪梅;40-42
主题式情境教学在高中地理复习课中的实践与思考——以“交通运输”为例韩青梅;43-45+42
试谈高中地理课堂中“真”问题的教学策略胡善生;46-47+26国外地理教育
德国北威州中学地理高考(Abitur)试题评析张海;曹文顺;叶叶;48-52地理教具
一具巧多用 实验魅无穷——以地震仪制作应用为例杨二俊;53-55考试研究
论地理学科学业水平考试考查内容构建史辰羲;56-59
近五年高考地理综合题命题特征研究——基于质性文本分析的方法朱承熙;张婧;60-64
新时代地理教师的修养——《守望地理教学的家园》评介周辉;1
古泉州——海上丝绸之路起点蔡艺鸣;2+65